Význam informačního centra veřejné vysoké školy

Autor: Jiří Potáček,  Mendelova zemědělská a lesnická univerzita, Brno

Spoluautoři: Ing. Věra Svobodová

Plné texty

Abstrakt

Efektivnost informačního centra na vysoké škole se posuzuje z hlediska poskytovaných služeb a podle množství nabízených informačních zdrojů. Vynaložené náklady na provoz musí být kompenzovány přínosy ve vědě, pedagogice, ale také ve studijních výsledcích. Výsledky vědy a výzkumu jsou přímo závislé na přístupu k informacím a lze je většinou i hodnotově vyjádřit. Studenti, kteří si zvyknou využívat služby informačního centra při studiu, budou požadovat přístup k informačním zdrojům i v praxi. To vyvolává potřebu spolehlivých a kvalitních dodavatelů klasických i elektronických informačních zdrojů. Investice vložené do budování univerzitních informačních center mají strategickou úlohu a vracejí se celé společnosti i jednotlivcům. Náklady lze snižovat také uzavíráním konsorcií. Přínosy se projevují přímo i nepřímo a ve vyčíslitelných i nevyčíslitelných hodnotách.

O autorovi

Pracuje jako vedoucí Ústavu vědecko-pedagogických informací a služeb Mendelovy zemědělské a lesnické univerzity v Brně od r. 1990. Je absolventem VUT v Brně, vědeckou aspiranturu získal na VŠE v Praze. Pracoval jako vedoucí pracovník výpočetních středisek a vedoucí útvaru informačních a řídídch systémů v PVT Brno, ČKD Blansko a Nábytkářském průmyslu Brno. Byl úspěšným řešitelem několika státních úkolů a grantových projektů. Na Mendelově zemědělské a lesnické univerzitě v Brně modernizoval knihovnické služby, zavedl automatizaci a vybudoval moderní informační centrum. Vyučuje a publikuje v oblasti informačních a komunikačních technologií.